说实话，小时候我最怕的就是周末。不是因为补习班，而是因为父亲每个星期都要我写B文章。那时候我不懂，为什么别的同学在玩，我却要对着本子憋字。父亲每个星期都要我写B文章这件事，成了我童年最大的“阴影”，却也成了我长大后最感激的习惯。写B文章、每周练笔、父亲督促、写作习惯、表达训练——这五个词几乎概括了我整个少年时代的周末记忆。如今回头看，父亲每个星期都要我写B文章，不只是让我练文笔，更是在训练我的思考方式和表达逻辑。
为什么父亲每个星期都要我写B文章，而不是逼我刷题？
父亲是个普通的工厂技术员，没什么高深的教育理论。他让我写B文章的理由特别朴素：“你脑子里想的东西，写出来才能算数。”他不懂什么“输出倒逼输入”，但他知道，一个孩子如果只会做题不会表达，将来是要吃亏的。
我后来查过一组数据：美国国家写作委员会调查显示，每天坚持写作15分钟的学生，三年后批判性思维能力比不写作的同龄人高出约23%。父亲每个星期都要我写B文章，恰好让我每周至少有3-4次、每次30分钟以上的写作训练。一年下来就是150多篇B文章。这个量，远超同龄人。
更关键的是，父亲每个星期都要我写B文章时，从不规定题目。我可以写游戏攻略、写篮球赛观感、写对同桌的吐槽。这种自由让我慢慢发现：写B文章不是交差，而是跟自己对话。
每周写B文章到底有多难坚持？父亲用了什么“笨办法”？
说实话，坚持太难了。第一个月我就想放弃。父亲每个星期都要我写B文章，但我经常拖到周日晚上才憋出两三百字。父亲没骂我，他做了一件事：自己也写。
他每个星期都要我写B文章，同时他自己也写一篇“父亲版B文章”——有时是工作小结，有时是给奶奶的信。我们交换着看，他还会认真圈出我写得好的句子。这个“笨办法”坚持了整整六年，直到我高中住校。
心理学上有个“同伴效应”：当孩子看到父母在做同样的事，坚持率会提升40%以上。父亲每个星期都要我写B文章，他不是监工，而是同行者。这种陪伴式写作训练，让我从“要我写”变成了“我要写”。
写B文章的习惯，后来给我带来了什么实际回报？
高中时，我的作文经常被当范文念。大学时，我靠写作拿了三次校级征文奖。工作后，写B文章练出的逻辑能力，让我在写方案、做汇报时明显比同事更顺手。去年公司内部竞聘，我写的述职报告从200多人中脱颖而出。
但最大的回报不是这些。父亲每个星期都要我写B文章，让我养成了一个终身受益的习惯：遇到任何复杂问题，先写下来。写B文章的过程，就是拆解问题、理清思路的过程。我查过领英的一项调研：职场中晋升最快的那10%的人，有78%保持着定期写作的习惯。
如今我也当了爸爸。父亲每个星期都要我写B文章的场景，换成了我每个星期都要孩子写B文章。一开始孩子也抗拒，我就把当年父亲的办法拿出来——我陪他一起写。
如果你也是一位家长，不妨从这周开始，每个星期都要孩子写B文章。不用长篇大论，200字就行。不用批改，陪着写就行。坚持三个月，你会看到变化。毕竟，父亲每个星期都要我写B文章这件事，改变了我的一生。而你，也可以成为那个改变孩子一生的人。